〈導入〉講師の集合写真などの拡大コピー
Ｔ：誰がいますか。○○先生はどこですか。
Ｓ：△△先生の左です。
Ｔ：△△先生の左に○○先生がいます。
ａ．裏向きの絵カードを基準に筆箱等で位置を指示
Ｔ：上（コ－ラス）
（下・前・後ろ・右・左・中・外・隣・近く・間）
ｂ．文房具等を机の上に置いて
Ｔ：本があります。机の上‥机の上に本があります。（コ－ラス）
〈練習１〉
絵カードＮ－56・57・58
〈練習２〉
教室の各地に筆箱などを配置しながら（コーラス）
〈練習３〉
教科書の練習Ｂ－２
〈練習４〉教科書の練習Ｂ－３
例）テーブルの上・何 １）ベッドの下・何
２）部屋・誰 ３）窓の左・何 ４）庭・誰
〈練習５〉
学習者に「～の～に誰がいますか」のＱを作らせたりして、
他の 学習者に答えさせる練習をする。
S1さんの左に誰がいますか。
S2さんの前に誰がいますか。
S3さん・S4さん・間
S5さん・隣
S6さん・右
〈練習６〉
教科書の練習Ｃ－３
１０課 文型６ [名詞]や[名詞]や
〈導入〉
机の上にある物を端から指してすべての名前を言わせる。
Ｔ：S1さん、私の机の上に何がありますか。
S1：ＡとBとＣと‥Ｚがあります。（大変な様子を示す）
（次に２、３の物を任意に取り上げて）
Ｔ：ＡやＣがあります。（コーラス）
：ＡやＣなどがあります。（コ－ラス）
【 [名詞]や[名詞](など)があります。 】
主要な物を２・３取り上げる。４つ以上は言わない。
〈練習１〉
Ｔ：机の上に何がありますか。S1さん。
（机の中に・鞄の中に・部屋に・自動車の中に・家に）
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